Idag är vi med i tidningen! Vi blev intervjuade av Nerikes Allehanda om hur vi arbetar med vår klassblogg. Reportern trodde först att barnen inte skrev något själva för "de tränar väl på bokstäverna?" Hon blev glatt överraskad när barnen hämtade sina datorer, loggade in, gick ut på nätet, in på vår blogg, och skrev kommentarer :)
Jag försökte att göra reklam för att arbeta med datorer samtidigt som vi pratade bloggen. Utan att vi haft de här små blå skulle vi inte kunna arbeta med bloggen som vi gör!
Här kan ni läsa artikeln!
fredag 16 mars 2012
fredag 9 mars 2012
Utan datorer...
..försmäktar vi på denna ö! Eller snarare skola!
Det var något slags driftunderhåll i onsdags och efter det så fungerade inte den trådlösa uppkopplingen och vi kom heller inte åt våra cmfy-mappar där barnen sparat sina arbeten. Så den planerade fortsättningen i powerpoint är tillfälligt uppskjuten. Men som tur är så är man ju så flexibel :) Blev att göra diagram kring melodifestivalen istället!
Däremot så märker man hur mycket man använder datorerna, mer än vad man tror. De fattas mig!
Det var något slags driftunderhåll i onsdags och efter det så fungerade inte den trådlösa uppkopplingen och vi kom heller inte åt våra cmfy-mappar där barnen sparat sina arbeten. Så den planerade fortsättningen i powerpoint är tillfälligt uppskjuten. Men som tur är så är man ju så flexibel :) Blev att göra diagram kring melodifestivalen istället!
Däremot så märker man hur mycket man använder datorerna, mer än vad man tror. De fattas mig!
onsdag 7 mars 2012
Klassblogg
Det här har kanske inte så mycket med de små blå att göra, men jag tycker att ni ska skaffa er en klassblogg om ni inte redan har det. Det är jättekul!!!
Barnen är ivriga att få läsa och skriva på bloggen. Föräldrar tycker det är kul att se vad vi gör på dagarna och kan kommentera det vi gör.
Jag har lagt upp några elevuppgifter på bloggen som eleverna har löst på lektionstid. En kille har varit sjuk ett tag och idag fick jag se att han också löst uppgiften, fast hemifrån! Det tyckte jag var så kul!!!
Barnen är ivriga att få läsa och skriva på bloggen. Föräldrar tycker det är kul att se vad vi gör på dagarna och kan kommentera det vi gör.
Jag har lagt upp några elevuppgifter på bloggen som eleverna har löst på lektionstid. En kille har varit sjuk ett tag och idag fick jag se att han också löst uppgiften, fast hemifrån! Det tyckte jag var så kul!!!
måndag 5 mars 2012
Power point
Idag har eleverna och jag varit duktiga!!
Efter besöker i Ale så ville jag börja med power point, vilket jag aldrig har jobbat i förut. Jag vet, jag är stenålders... Hur som helst, inspirerad av hur de jobbade där så tänkte jag att vi gör likadant. Vi har precis börjat med vårt NTA-tema som är väga och balansera. Vi har hunnit göra första experimentet som går ut på att balansera en pappersfjäril på en penna. Så barnen fick i sina datapar öppna powerpoint och välja rätt sida att arbeta med. Två sidor hann de med på en lektion. Första sidan, som bestod av en rubrik och valfri målning med pennan, och en sida där de skrev om uppdraget. Den här gången fick de skriva av det jag skrivit på tavlan. När de blir mer vana vid själva programmet får de arbeta mer fritt. Jag hade tänkt att de skulle lägga in en bild från experimentet också. Tyvärr har all teknik strulat för mig idag (på alla sätt!) men tröstar mig med att barnen ändå inte hunnit med det. Så det fixar vi nästa gång :)
Jag känner i alla fall en nytändning när det gäller datorerna. Inte så att jag hade tröttnat på dem, absolut inte, men besöket gav så mycket inspiration och tankar kring hur man kan jobba mer med datorerna. Jag funderar på hur vi kan "omvandla" så mycket som möjligt av hur de arbetade i Ale till våra förutsättningar, där barnen inte har varsin dator. Jag tror inte att det behöver hindra oss så mycket!
Efter besöker i Ale så ville jag börja med power point, vilket jag aldrig har jobbat i förut. Jag vet, jag är stenålders... Hur som helst, inspirerad av hur de jobbade där så tänkte jag att vi gör likadant. Vi har precis börjat med vårt NTA-tema som är väga och balansera. Vi har hunnit göra första experimentet som går ut på att balansera en pappersfjäril på en penna. Så barnen fick i sina datapar öppna powerpoint och välja rätt sida att arbeta med. Två sidor hann de med på en lektion. Första sidan, som bestod av en rubrik och valfri målning med pennan, och en sida där de skrev om uppdraget. Den här gången fick de skriva av det jag skrivit på tavlan. När de blir mer vana vid själva programmet får de arbeta mer fritt. Jag hade tänkt att de skulle lägga in en bild från experimentet också. Tyvärr har all teknik strulat för mig idag (på alla sätt!) men tröstar mig med att barnen ändå inte hunnit med det. Så det fixar vi nästa gång :)
Jag känner i alla fall en nytändning när det gäller datorerna. Inte så att jag hade tröttnat på dem, absolut inte, men besöket gav så mycket inspiration och tankar kring hur man kan jobba mer med datorerna. Jag funderar på hur vi kan "omvandla" så mycket som möjligt av hur de arbetade i Ale till våra förutsättningar, där barnen inte har varsin dator. Jag tror inte att det behöver hindra oss så mycket!
tisdag 28 februari 2012
Bokrecension
Vi har haft LasseMaja som högläsningsbok på våra fruktstunder. Idag fick barnen skriva vad de tyckte om boken och försöka förklara varför de tyckte som de tyckte. Allt det skrev de på sin klassblogg! En kul lektion! Jag var dock glad att jag hade hjälp av Margareta den här första gången som alla skulle gå in och skriva en kommentar på bloggen. Vill ni se hur det blev får ni gå in på www.fylstaskola-1b.se
torsdag 16 februari 2012
Så här gick det!
Barnen fick sätta sig i sina datapar. Jag hade innan tagit fram bilder på fyra olika djur och tillsammans valde vi ut ett av djuren som berättelserna skulle handla om. Sedan fick barnen hjälpa till att börja berättelsen och jag skrev början på tavlan. De skrev av den på sina datorer. Sedan fick de fortsätta på den berättelsen en stund. När jag sa till fick de byta plats och sätta sig vid en ny dator och fortsätta på det som var skrivet där.
Jag gjorde det här i två halvklasser och här märks det skillnad mellan grupperna. I den första gruppen hade de mer fantasi och försökte utveckla berättelserna mer, medan det i den andra gruppen blev nästan samma historia på alla datorer. Barnen i den gruppen var väldigt influerade av det exempel som jag berättade och nästan alla berättelser blev en variant på den.
Det var i alla fall roligt att göra och se att barnen klarade av det. Jag hade trott att det skulle bli svårare och krångligare än vad det var, så barnen överraskade mig positivt. Jag tror också att om vi gör det här fler gånger så kommer de att utveckla fantasin och få till mer personliga berättelser.
Här kommer lite exempel från dagens arbete:
Jag gjorde det här i två halvklasser och här märks det skillnad mellan grupperna. I den första gruppen hade de mer fantasi och försökte utveckla berättelserna mer, medan det i den andra gruppen blev nästan samma historia på alla datorer. Barnen i den gruppen var väldigt influerade av det exempel som jag berättade och nästan alla berättelser blev en variant på den.
Det var i alla fall roligt att göra och se att barnen klarade av det. Jag hade trott att det skulle bli svårare och krångligare än vad det var, så barnen överraskade mig positivt. Jag tror också att om vi gör det här fler gånger så kommer de att utveckla fantasin och få till mer personliga berättelser.
Här kommer lite exempel från dagens arbete:
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)